Médecin-pédiatre
M.D. FRCPC

• Certificat de spécialiste en Pédiatrie de l’Université de Sherbrooke (1989)
• Membre actif du Collège des médecins du Québec
• Membre associé du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada
• Pratique en cabinet au sein de l’équipe Clinique FOCUS

• Enfants-adolescents (0-17 ans)
• Parents en processus d’adoption internationale

• Services d’évaluation et de traitement médical spécialisés en pédiatrie générale pour les enfants de 0 à 17 ans.
• Service de consultation spécialisée en pédiatrie pour l’évaluation du TDAH chez des enfants et adolescents. 
• Service d’évaluation et de suivi de patients nouvellement arrivés (adoption internationale)

• Évaluation et interventions cliniques pédiatriques spécialisées
• En collaboration avec la personne, ses proches, son milieu et l’équipe de soins

Pédiatre d’expérience, Dre Renée-Claude Duval croit fermement au suivi longitudinal des patients. Le rôle du médecin de famille dans ce suivi est très important. Dans ce contexte, Dre Duval privilégie répondre à leurs demandes de consultation pour différentes problématiques de pédiatrie générale et pour évaluation du TDAH chez des enfants et adolescents avec retour du patient au médecin traitant dès que l’évolution est jugée optimale.

De par son intérêt en adoption internationale, Dre Duval est disponible pour des évaluations et des suivis de patients nouvellement arrivés, sur référence du médecin de famille identifié dans le dossier.

Horaire de jour, du lundi au vendredi

Les dates de rendez-vous d’évaluation seront données selon les dates de réception des demandes, des documents et questionnaires complétés nécessaires au processus ainsi que la disponibilité des plages d’évaluation.

L’évaluation pédiatrique sera parfois faite en 2 rencontres (jours différents). Il est possible que l’infirmière de la clinique soit impliquée dans l’évaluation.

Le(s) parent(s) doit(vent) s’engager à être présent(s) aux rencontres et compléter, les documents demandés. 

Les parents devront remplir, au cours de leur démarche, des questionnaires portant sur leur enfant et faire remplir un questionnaire par l’enseignant de leur enfant. Les parents devront fournir les rapports antérieurs des suivis psycho-sociaux (travailleuse sociale, psychoéducatrice, psychologue), éducatifs (éducatrice spécialisée, orthopédagogue et plan d’intervention scolaire) et professionnels (orthophonie, ergothérapie, neuropsychologue).

Une copie du carnet de santé (vaccins reçus et page des poids et tailles) sera demandée pour toutes les évaluations pédiatriques.

Pour les évaluations en lien avec le TDAH, des documents à compléter seront demandés. Sur réception de ces documents, le parent-contact sera joint pour prévoir 2 rendez-vous nécessaires à l’évaluation complète :

1. Premier rendez-vous AVEC les 2 parents (idéalement) et SANS l’enfant. Il s’agit d’une longue entrevue pour mise à jour complète du dossier et discussion sur les pistes diagnostiques ainsi que sur les options de prise en charge.
2. Deuxième rendez-vous quelques semaines plus tard AVEC l’enfant et ses 2 parents (idéalement). Discussion avec l’enfant de sa santé physique et psychologique, examen physique complet de l’enfant. Par la suite, résumé de la situation en famille et plan de prise en charge déterminé.

Le médecin référent recevra une copie du rapport de l’évaluation pédiatrique, incluant des recommandations d’investigation et de traitement. Dans certains cas, un suivi conjoint, en soins partagés, pourrait être offert.