Notre équipe
Notre équipe
Myrica Bourque
Myrica Bourque
M. Sc., Psychoéducatrice
M. Sc., Psychoéducatrice
● Liste d’attente ouverte
● Liste d’attente fermée
- Formations :
- BAC et Maîtrise en psychoéducation
- 1 an – BAC en psychologie
- Formation Introduction à la négligence et aux situations à risque (CLSC)
- Formation Intervention relationnelle (CLSC)
- Expérience :
- Éducatrice spécialisée (Commission scolaire de la Capitale 2017-2020)
- Psychoéducatrice Clinique privée (2020-2022)
- Psychoéducatrice équipe Jeunesse CLSC Limoilou (2021-2022)
- Stage École primaire pour l’accompagnement des enseignants face aux comportements problématiques des élèves (2019-2020)
- Stage au programme Wellness du CHUL auprès d’adultes ayant des problématiques en santé mentale (2014-2015)
- Membre de l’Ordre des psychoéducateurs depuis janvier 2020
- Enfants d’âge primaire
- Adolescents
- Jeunes adultes
- Intervention familiale
- Guidance parentale
- Partenaires (garderies/CPE, écoles, ressource et organismes communautaires, professionnels)
- Enfants d’âge primaire et adolescents (7-13 ans, 13-17 ans)
- Outiller face à l’expression et la gestion de leurs émotions (colère, anxiété, etc.)
- Comprendre les enjeux vécus à l’aide d’activités et d’outils selon leurs besoins (développement de leur cerveau, enjeux socio-affectifs, etc.)
- Outiller l’enfant ou l’adolescent face aux difficultés de sommeil
- Accompagner l’enfant et sa famille face aux défis liés à la douance
- Accompagner et développer des stratégies face à la gestion de l’impulsivité, les difficultés d’hyperactivité et d’attention
- Développer une meilleure confiance en soi
- Développer de saines habiletés sociales
- Comprendre les causes de l’opposition et réduire leurs manifestations
- Accompagner l’enfant ou l’adolescent aux prises avec des enjeux d’attachement
- Accompagner face aux difficultés liées aux symptômes dépressifs et retrouver un meilleur équilibre
- Accompagner face aux difficultés vécues dans le milieu scolaire (motivation, désintérêt, stratégies d’apprentissage, intimidation)
- Jeunes adultes (18-25 ans)
- Outiller face à l’expression et la gestion de leurs émotions (colère, anxiété, etc.)
- Comprendre les enjeux vécus et développer des stratégies d’adaptation
- Développer une meilleure confiance en soi
- Accompagner le jeune adulte qui vit une situation de crise ou des défis liés à une transition, crise au plan identitaire
- Intervention parentale et familiale
- Comprendre la fonction derrière les comportements de l’enfant ou l’adolescent
- Guidance parentale face aux difficultés vécues et aux stratégies d’adaptation à utiliser selon les besoins rencontrés
- Améliorer la communication entre les membres de la famille
- Accompagner et outiller la famille lors de situations de crise vécues (deuil, séparation, etc.)
- Accompagner la famille et comprendre les enjeux derrière les conflits dans la fratrie
- Évaluation des capacités et difficultés de la personne et de sa famille
- Évaluation fonctionnelle des comportements
- Observations de la personne dans son environnement en fonction de ses besoins (domicile, école, loisirs)
- Élaboration d’un plan d’intervention et réajustement des objectifs
- Suivis avec l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte
- Suivis familiaux
- Rôle-conseil auprès des partenaires ou ressources (écoles, organismes communautaires)
- Création d’outils d’intervention répondant aux besoins de la personne ou de famille
- Intervention relationnelle (vidéo feedback pour les enjeux d’attachement)
- Utilisation des arts visuels dans l’évaluation/moyens d’intervention
- Domicile
- Rencontres au bureau de la clinique FOCUS
- Rencontres dans le milieu scolaire
- Milieux gravitant autour de l’enfant (ex : loisirs)
- Cognitivo-comportementale
- Systémique
- Psycho développementale
- Humaniste
- Mardi et mercredi jour (9h-17h) et soirs de la semaine au domicile
NOTE : Ces services peuvent être déductibles d’impôts en tant que soins de santé. Ils sont parfois défrayés en partie par un régime privé ou collectif d’assurance santé, selon le type d’assurances. Il est nécessaire de s’informer, le cas échéant, à savoir si ces services peuvent vous être remboursés en totalité ou en partie. Un reçu peut vous être remis sur demande.
Chaque rencontre est d’une durée de 50 minutes.
Les honoraires peuvent être payés par Virement Interac ou par argent comptant après chaque rencontre et à la suite de la remise du rapport d’évaluation.
Vous souhaitez demander une consultation avec Mme Myrica Bourque, Psychoéducatrice?
Vous souhaitez demander une consultation avec Mme Myrica Bourque, Psychoéducatrice?
Veuillez compléter le formulaire de demande de consultation ci-dessous après avoir vérifié l’âge de la clientèle cible de ce professionnel. Vous serez ensuite contacté par celui-ci pour initier la démarche.
La liste d'attente de ce professionnel est présentement fermée.
La liste d'attente de ce professionnel est présentement fermée.
Nous vous invitons à visiter la foire aux questions (FAQ); sélectionnez Quel professionnel consulter? pour explorer les sites des différentes associations et des ordres professionnels afin de trouver un service dans votre région et obtenir plus d’informations sur les rôles et les champs d’expertise respectifs à chacune de ces professions.
Outils
Menu
Liens
Coordonnées
Services spécialisés multidisciplinaires d’évaluation et d’intervention pour enfants, adolescents et adultes. TDAH et/ou problématiques reliées.
© 2020. Tous droits réservés | Clinique FOCUS | Création Snabb