Ghislaine Denis, M. Sc., Orthophoniste


Ghislaine Denis

Clientèle: Enfants de 6 ans et moins

Note : possibilité de voir des enfants plus vieux, selon la problématique ou pour poursuivre un suivi déjà amorcé (soumettre votre demande selon le processus en ligne)

Problématiques ciblées

  • Difficultés et troubles de langage oral et de la communication
  • Trouble développemental du langage (dysphasie)
  • Trouble des sons de la parole (dyspraxie)

Associés ou non à une autre problématique tels que trouble de spectre de l'autisme (TSA), déficience intellectuelle (DI), déficit de l'attention avec/sans hyperactivité (TDAH) et autres difficultés.

  • Qu’est-ce que l’orthophonie?

    • « L'orthophonie est une profession réglementée au Québec tout comme un peu partout en Amérique du Nord. Le travail de l'orthophoniste consiste en l'évaluation et au traitement des troubles de la parole, du langage, de la voix ainsi que des troubles d'apprentissage et des troubles scolaires. Son action se déroule en collaboration avec les autres professionnels qui pourraient être impliqués lorsqu'un trouble de la communication tel que ceux décrits plus haut est constaté.

      L’orthophonie est une profession résolument tournée vers la recherche de solutions aux situations problématiques et l’amélioration de l’ensemble des facteurs qui font qu’un trouble de communication est difficile à vivre. Bien que la démarche orthophonique débute par une évaluation précise du profil linguistique et langagier de la personne, l’objectif n’est pas surtout d’en arriver à un diagnostic final mais bien la mise en place d’un plan de traitement et d’un plan d’intervention orthophoniques. Bien souvent, un diagnostic ne sera finalisé qu’après une période de traitement orthophonique, étant donné que la réponse au traitement est elle aussi un critère diagnostique important. Il arrive également que certaines problématiques ne seront précisément diagnostiquées qu’après son évaluation par une équipe de professionnels qui collaboreront audit diagnostic.

      Quel que soit le portrait, lorsque la situation du client relève de notre compétence, il y a bon nombre d’actions thérapeutiques qui peuvent être entreprises et déjà apporter aide et solutions, même avant d’en arriver à un diagnostic précis. »

      (Un merci à Yvon Blais, orthophoniste qui a écrit ce texte correspondant à ma vision de l’orthophonie).

  • La formation de l’orthophoniste

    • Pour agir à titre d'orthophoniste et réaliser les activités réservées au Québec, l'orthophoniste doit avoir fait des études de maîtrise en orthophonie d'une université reconnue par l'Ordre ou avoir complété une formation équivalente et détenir un permis de l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec. De plus, l’orthophoniste est membre de l’ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ), sa pratique est donc régie par le Code des professions

      Ghislaine Denis est détentrice d’un baccalauréat en enseignement au préscolaire, au primaire et en orthopédagogie à l’Université Laval en 1981.

      Suite à un retour aux études, elle a complété une maîtrise en orthophonie à l’Université Laval en 2004. Orthophoniste de plus de 10 ans d’expérience, elle s’assure aussi de maintenir une pratique actuelle en participant à des activités de formation continue.

  • Expérience

    • Comme intervenante, plus de 20 ans d’expérience auprès d’une clientèle en déficience intellectuelle en CRDI principalement auprès des enfants/adolescents de 0-18 ans.

      Comme Orthophoniste, plus de 10 ans d’expérience auprès des enfants préscolaires d’ayant un trouble du spectre de l’autisme en CRDI au programme d’intervention comportementale intensive (ICI).

      Des remplacements en CLSC auprès des enfants préscolaires. Et en pratique privée à temps partiel depuis 2009.

Services offerts

  • Dépistage en CPE
    • Dépistage des difficultés de la communication, de la parole et du langage oral
    • Soutien aux intervenants gravitant autour de l'enfant
  • Évaluation
    • Évaluation de la communication, de la parole et du langage oral
    • Élaboration d'un plan d'intervention
    • Recommandations pour les milieux de garde ou scolaires fréquentés par l’enfant.
  • Thérapies / suivis
    • Thérapies orthophoniques en fonction des besoins de l'enfant. Différents outils seront utilisés selon le développement de l'enfant.
    • Les interventions sont réalisées en étroite collaboration avec la famille et les intervenants afin d'assurer la progression et la généralisation des apprentissages.
    • Différentes approches pourront être explorées selon le profil et les besoins de l'enfant.
    • Des rencontres dans le milieu de l'enfant sont également possibles afin d'outiller les différents intervenants gravitant autour de l'enfant.
  • Information générale pour la démarche de consultation, les frais d'honoraires et les délais pour obtenir un rendez-vous
  • Information spécifique concernant les honoraires pour les services avec Mme Ghislaine Denis, M. Sc., orthophoniste
    • Les services en orthophonie sont généralement remboursés en partie par les régimes privés ou collectifs d'assurance-maladie.
    • Les honoraires peuvent être payés en argent, par chèque ou par virement Interac, après chaque rencontre. Des reçus sont remis suite aux paiements.

Disponibilité : Le mercredi AM et le jeudi AM (à la clinique) et à d’autres moments si les rencontres ont lieu à domicile, en milieu de garde, à l’école ou autres.

  • Processus d'évaluation et de suivi avec Mme Ghislaine Denis, M. Sc., orthophoniste
    • Les rendez-vous sont d'une durée de 60 minutes.
    • L'enfant doit toujours être accompagné d'un de ses parents ou de son substitut.
    • Pour une évaluation, prévoyez de deux à trois rencontres selon l’âge de l’enfant, auxquelles s'ajoute une rencontre pour la présentation du rapport d'évaluation et du plan d'intervention.
    • Pour un suivi, la fréquence sera discutée avec le parent à la suite de l'évaluation. À la fin d'un bloc d'interventions, des frais seront chargés (d'une à deux heures) pour la rédaction d'un bilan d'évolution ou d'une note évolutive.
    • Selon les besoins ciblés, les rencontres de suivi sont offertes au bureau (locaux de la Clinique FOCUS), au domicile de l'enfant ou en CPE (prévoir des frais de temps de déplacements lorsque les rencontres ont lieu hors du bureau).
  • Démarche pour obtenir un premier rendez-vous
    • Pour prendre rendez-vous avec Mme Ghislaine Denis, M. Sc., orthophoniste, veuillez compléter le formulaire de demande de consultation 0 à 4 ans , 5 à 11 ans, .
    • Une fois votre demande de services envoyée par courriel, vous recevrez un document à remplir portant sur l'histoire développementale en lien avec le langage et la communication. Veuillez le compléter et le retourner à la réception de la Clinique FOCUS par courriel ou télécopie.
    • Si votre enfant a déjà été évalué par une orthophoniste ou par un autre professionnel de la santé (audiologiste, ergothérapeute, psychologue, pédopsychiatre, etc.) veuillez joindre les rapports d'évaluation et plans d'intervention au document retourné à la réception.
    • Ces documents doivent être envoyés à la Clinique FOCUS afin d'obtenir un premier rendez-vous ou d'être placé en liste d'attente.